1997年10月10日，星期五，九月初九，天气：晴。
    早上六点五十，我骑车到晓晓家院门口的时候，晓晓已经站在藤萝架下了。晨光落在她齐肩短发上，淡紫色发卡一闪一闪的。她今天穿了件鹅黄色的薄毛衣，衬得整个人暖洋洋的。
    “羽哥哥，你猜我今天带了什么？”晓晓把手背在身后，笑眯眯地看着我。
    “什么？”我好奇地问。
    她把手伸出来——一个茶叶蛋。
    “我妈早上煮的。我尝了一个觉得好吃，就给你也带了一个。”她把茶叶蛋递过来，蛋壳上还有她掌心的温度，“还热着呢。”
    “你吃了吗？”我问。
    “吃了呀，我吃了一个，这个是你的。”她歪着头看我，“快尝尝，好吃不？”
    我剥开咬了一口，蛋白嫩嫩的，蛋黄沙沙的，点头说：“好吃。”
    “那当然，我尝过的。”她得意地扬了扬下巴。
    “你尝过的才给我？”我故意逗她。
    “对啊，不好吃的我自己吃了。”她理直气壮地说。
    我愣了一下，然后忍不住笑了。她说完才意识到自己说了什么，耳朵尖一下子红了，转身跳上后座，手搭在我腰上，催促道：“走吧走吧，要迟到了。”
    到了学校，王强已经坐在座位上了，面前摊着物理作业本。我远远就看见了封面上的大猪头——鼻子确实画大了，像个插了俩孔的土豆，两只眼睛还一大一小。
    “羽哥！”他一看见我就扑过来，差点把桌子掀了，“快！趁牛老师还没来，帮我检查检查！”
    我接过作业本翻了两页。第一题，公式写对了，代入数字的时候把质量写成了电荷量。第二题，洛伦兹力方向判断反了。第三题——
    “强子，你这道题——”我皱起眉头。
    “怎么样怎么样？”他急切地问。
    “你算出来的电子速度是每秒三乘以十的八次方米。”
    “对啊，怎么了？”他一脸茫然。
    “那是光速。电子跑不了那么快。”
    王强愣了一下，然后挠了挠头，嬉皮笑脸地说：“那它努努力呢？”
    “……电子努不了力。”我无奈地看着他。
    晓晓在旁边笑得趴在桌上：“王强，你让电子跑光速，它得累死。”
    “那它跑慢点不就行了。”王强一把抢过作业本，自我解嘲地说，“我改！马上改！”
    王强埋头改作业的时候，晓晓从书包里掏出一个笔记本递到我面前。
    “什么？”我抬头问。
    “霍尔效应。你上次说不太懂，我昨天晚上整理了一下。”她翻开本子，上面画着清晰的示意图。电场力向上，洛伦兹力向下，电子偏转的方向用红笔标得清清楚楚，旁边还写了一行小字：“左手定则，四指指电流方向，电子带负电所以实际偏转相反。”
    “你看，电子进入磁场之后，洛伦兹力让它往这边拐……”她用手指在图上比画着，齐肩短发垂下来扫过本子。
    我盯着图看了几秒钟，恍然大悟：“所以电子往下偏？”
    “对。”晓晓抬起头，眼睛亮亮的，“你终于开窍了。”
    “因为你画得好。”我由衷地说。
    “那当然。”她得意地合上笔记本，塞回书包里，“等会儿测验要是考到了，你可别给我丢人。”
    “保证。”我认真地点了点头。
    上课铃响了。
    牛盾老师走进教室的时候，怀里抱着一摞卷子，厚得像个炸药包。他把卷子往讲台上一放，“咚”的一声，全班的心脏跟着颤了三颤。
    他扫了一圈教室，目光忽然落在王强的桌上。
    “王强。”牛盾老师点名。
    “到！”王强条件反射地站起来。
    “你作业本封面上画的是什么？”牛盾推了推玳瑁眼镜。
    全班的目光齐刷刷射向那个大猪头。王强的脸一下子涨成了猪肝色，硬着头皮说：“牛老师，那是……回旋加速器。”
    “回旋加速器长鼻子？”牛盾挑了挑眉。
    “那是接线柱。”王强小声辩解。
    牛盾低头仔细端详了三秒，嘴角抽了抽：“接线柱为什么有两个鼻孔？”
    全班笑疯了。晓晓笑得肩膀直抖，淡紫色发卡跟着一颤一颤的。
    王强挠了挠头，一本正经地说：“牛老师，我画的时候没注意比例。”
    “下次画的时候注意。”牛盾直起腰，语气里带着无奈的笑意，“鼻子画小一点。”
    “……好。”王强如蒙大赦地坐下。
    牛盾走到讲台边，拍了拍那摞卷子：“同学们，原定的物理摸底测试，取消。”
    全班刚要欢呼。
    “改成随堂测验。”牛盾慢悠悠地补了一句。
    欢呼声卡在嗓子里，变成了一片哀嚎。
    王强在后面小声嘀咕：“我就知道。牛老师一笑，必有大招。”
    “王强。”牛盾的目光精准地落在他身上。
    “……到。”王强再次站起来。
    “你刚才说什么？”
    “我说牛老师英明神武，随堂测验最能检验我们的真实水平。”王强一本正经地拍马屁。
    “那你先来。”牛盾从卷子里抽出一张，放在第一排正中间的空桌上，“贾永涛、陈莫羽，你们俩也坐第一排来。三份我先批，其他人明天发。”
    全班的目光齐刷刷看向我。我站起来，晓晓在旁边冲我比了一个“加油”的手势，嘴角翘得老高。
    “晓晓，你笑什么？”我压低声音问。
    “我没笑。”她板起脸，但眼睛出卖了她。
    我走到第一排坐下，王强坐我左边，贾永涛坐我右边。牛盾把卷子发下来，正面朝下扣在桌上。
    “规则很简单。二十分钟，五道大题。不许交头接耳，不许偷看。”他顿了顿，“王强，尤其不许偷看。”
    “牛老师您放心！我王强行得正坐得直，绝不——”王强拍着胸脯保证。
    “你上次测验看了贾永涛三道选择题。”牛盾淡淡地打断他。
    “……那是我眼睛自己飘过去的，跟我没关系。”王强面不改色地甩锅。
    全班哄堂大笑。
    牛盾忍住笑，挥手说：“行了，翻卷子。”
    我翻开卷子，五道大题，全是带电粒子在磁场中的运动。第一道是回旋加速器，第二道是质谱仪，第三道是磁聚焦，第四道是霍尔效应，第五道是复合场。
    看到第四道的时候，我心里一紧——就是早上晓晓给我讲的那道。
    我拿起笔开始写。第一道很顺，公式一套，数字一填，答案出来了。第二道稍微绕了点弯，但也不难。写到第三道的时候，余光瞥见王强正在咬笔头，额头上的汗珠子亮晶晶的。
    第四道——霍尔效应。
    我按照晓晓笔记本上的思路往下推。电场力向上，洛伦兹力向下，电子受力平衡的时候……我画了受力图，按早上记的方向标了箭头，继续往下算。写完的时候还挺有把握的。
    第五道写到一半的时候，旁边传来“嘶——”的一声。
    王强把草稿纸撕了。
    牛盾走到他旁边，低头看了一眼：“王强，你草稿纸上画的是什么？”
    “回、回旋加速器。”王强结结巴巴地说。
    “回旋加速器为什么有两个耳朵？”牛盾皱着眉问。
    “……那是d形盒。”王强硬着头皮回答。
    “d形盒为什么长耳朵？”牛盾追问。
    王强看了看自己画的图，认真地解释：“牛老师，这是接线柱。”
    牛盾盯着图看了三秒，然后推了推眼镜，叹了口气：“接线柱画在这个位置，电子早就撞墙了。”
    “……那我给它挪挪。”王强挠着头说。
    “电子不等你挪。”牛盾毫不留情地指出。
    全班笑得前仰后合。晓晓在第一排斜后方笑得直抖，连牛盾自己都没忍住，嘴角抽了抽。
    “行了，别笑了，继续做题。”牛盾拍了拍王强的肩膀，“强子啊，你的想象力我是认可的，但物理不是美术。”
    “牛老师，我画图是为了理解。”王强认真地解释。
    “你理解了吗？”牛盾问。
    “理解了。”王强用力点头。
    “那你把这道题做出来。”
    “……正在努力。”王强低下头继续啃笔头。
    二十分钟到了。牛盾把三份卷子收上去，当场开始批改。教室里安静得只剩下红笔划过纸面的沙沙声。
    “贾永涛。”牛盾先批完他的，“五道对三道，基础还行，回去把霍尔效应和磁聚焦再看看。”
    贾永涛点点头，松了口气。
    “陈莫羽。”牛盾抬起头看向我。
    我站起来。
    “五道题，对四道。”牛盾推了推眼镜，“霍尔效应那道，电子带负电，偏转方向跟正电荷相反——你箭头画反了。这坑，你踩了。”
    我心里咯噔一下。果然，早上晓晓讲的时候我明明听懂了，可一到做题，该往左还是往右，脑子里就成了一团糨糊。
    晓晓在后面小声嘀咕了一句：“明明早上讲过的……”
    我没听清，但牛盾听见了。
    “慕容晓晓，你说什么？”牛盾看向后排。
    晓晓站起来，大大方方地说：“牛老师，我说那道题我早上给他讲过。他没记住，回去我再讲一遍。”
    牛盾笑了，推了推眼镜：“行，一个讲一个听，黄金搭档。”
    坐下的时候，晓晓在桌子底下踢了我一脚。我用口型说：“回去教我。”
    她用口型回：“笨。”
    “王强。”牛盾拿起最后一份卷子。
    王强慢吞吞地站起来，像一只等待宣判的企鹅——如果他再胖一点的话。
    牛盾看着他的卷子，沉默了好一会儿，表情复杂得像是在欣赏一件抽象派艺术品。
    “王强，第一道对了。第二道公式对，计算错。第三道思路对，图错，给一半。”
    王强连连点头。
    “第四道，”牛盾把卷子转过来给他看，“你画了个箭头。箭头反了。”
    王强伸长脖子看了看，满脸困惑。
    “这道题电子带负电，该用左手还是右手？”牛盾盯着他。
    “……右手？”王强试探性地回答。
    “洛伦兹力用什么手？”
    “左、左手？”
    “那你为什么画反了？”
    “因为我左右不分！”王强理直气壮。
    全班笑翻了。贾永涛笑得直捶桌子，晓晓趴在桌上肩膀一耸一耸的。
    牛盾拿起粉笔，在黑板上写了四个大字——“左洛右安”。
    “左手洛伦兹力，右手安培力。做题前先在草稿纸上写这四个字。”
    “左洛右安！左手洛伦兹力，右手安培力！”王强嘴里念叨着，两只手在空中来回翻。
    “还有一个更简单的办法。”牛盾走到王强身边，拿起他手里的笔，“你写字用哪只手？”
    “右手。”王强举起笔。
    “记住——拿笔的手，管安培力。空着的手，管洛伦兹力。笔在手上，左右还能分不清？”
    王强低头看看自己拿笔的右手，又看看空着的左手，眼睛唰地亮了：“牛老师！这个办法绝了！”
    “第五道题，”牛盾放下卷子，“你写了个‘解’，下面一片空白。”
    王强的笑容瞬间凝固。
    “想不出来至少写个公式。不写，一分没有。”
    王强低下头，又抬起来，可怜巴巴地问：“那我能补吗？”
    牛盾看着他，叹了口气：“补可以。条件一个——下次画回旋加速器，接线柱画准点。”
    “保证画准！”王强拍着胸脯。
    牛盾满意地点点头，走了。
    王强一屁股坐回椅子上，长出一口气，转头对我说：“羽哥，拿笔的手管安培力——牛老师这招，绝了！”
    放学后，我骑车送晓晓回家。秋天的夕阳把整条街染成金红色，梧桐叶在风里打着旋落下来。
    “羽哥哥，今天那道霍尔效应，我明明早上讲过的。”晓晓在后座说，语气里带着一点不甘心。
    “是我自己没记住。”我老实承认。
    “那回去我再讲一遍。”
    “好。”
    “你就不说点别的？”她在我背上戳了一下。
    “你讲题的声音很好听。”
    晓晓在我背上捶了一下：“陈莫羽！跟你说正经的呢！”
    “我说的就是正经的。”
    她沉默了一秒，然后把脸贴在我后背上，轻轻说了一句：“那我以后多给你讲讲。”
    到了院门口，她跳下车，站在藤萝架下。夕阳把她的齐肩短发染成金色，豆荚在风里轻轻晃。
    “明天来我家复习呗。”
    “好。”
    “我妈说包饺子。”
    “那我更得来。”
    她挥挥手跑进去了，淡紫色发卡在夕阳下闪了一下。
    我骑上车往回走。风吹在脸上凉丝丝的，带着秋天的干爽。
    到家的时候，电话响了。
    我接起来，听筒里传来一阵窸窸窣窣的声音，然后是莉莉兴奋的大嗓门：“莫羽哥哥！明天周末，晓晓姐说你来她家复习？”
    “对。”我笑着应道。
    “那我和杨莹也去！四个人一起复习，效率高！”
    “你确定杨莹能复习进去？”我故意问。
    “他敢不复习！”莉莉嗓门拔高了三分，“他今天四百米跑进五十三秒六，飘了！我得盯着他！”
    电话那头传来杨莹憨憨的声音，远远的：“我没飘——”
    “你闭嘴！”莉莉冲远处吼了一声，然后又转回听筒，“明天见！”
    “……哦。”杨莹委屈的声音又飘了过来。
    我笑着挂断了电话。
    【钩子】
    四个人一起复习，杨莹会闹出什么新的笑话？
    【下章预告】
    明天周六，去晓晓家复习。我和晓晓制定月考计划，语数英政史，五门功课排得满满当当。莉莉在旁边背历史，背着背着唱成了歌。杨莹对着数学卷子发愣，忽然问：“这道题为什么不选c？”晓晓探头一看：“因为那是化学卷子。”满屋笑翻。沈阿姨端饺子进来，说学习累了就多吃点。我咬了一口，白菜猪肉馅的，真香！